Objectifs de la formation :
- Renforcer l’importance de la posture bienveillante
- Comprendre l’intérêt et la mise en place au quotidien de la Communication gestuelle associée à la parole dans sa pratique professionnelle
- Favoriser l’observation et l’écoute du jeune enfant
- Maîtriser les signes utiles aux jeunes enfants accueillis
- Apprendre à mettre en place des activités ludiques en lien avec les signes
- Réfléchir en équipe à l’intégration de cet outil dans le projet pédagogique
Programme :
- Définition, origine et bénéfices des signes associés à la parole
- Analyse des spécificités entre les signes issus de la Langue des signes française associés à la parole et la LSF en tant que langue
- Connaissances et conséquences d’une posture favorable à une communication bienveillante et respectueuse auprès des jeunes enfants
- Différentes étapes de l’écoute des émotions
- Découverte et apprentissage des signes en lien avec les besoins et ressentis des
bébés en structure petite enfance - Mettre du sens dans la mise en pratique des signes au quotidien pour les enfants et les professionnels
- Expérimentation d’activités ludiques signées : jeux, lectures, comptines
- Développer le projet en lien avec les familles : parents/enfants/professionnels
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